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“GUESS THE HIDDEN MESSAGE”

Para llevar a cabo esta actividad los alumnos de primaria tuvieron que hacer uso de todos sus conocimientos previos, tanto de gramática como de vocabulario, es una actividad de fin de trimestre en la que se han repasado todos los… Seguir leyendo →

“MESSAGES”

Los alumnos de secundaria llevaron a cabo una actividad en la que trabajaron el writing (la destreza escrita) de una manera muy amena. Cada uno escribía un mensaje breve en un post-it invitando al compañero a participar en un plan…. Seguir leyendo →

“WHICH FLASHCARD DID I HIDE?”

En esta actividad usamos las “flashcards”relacionada con el tema que se esté dando, o las de ese tema y todos los anteriores, de manera que se mezclen varios campos semánticos. Comienza la“teacher” Mila eligiendo una carta y escondiéndola bajo la… Seguir leyendo →

“PETS DAY”

Los más pequeños celebraron hace unos días el día de la mascota en clase. Aprovechando que en esta unidad están aprendiendo este vocabulario, la “teacher” Nerea les pidió a cada uno que trajeran una mascota a clase y se la… Seguir leyendo →

“BACKS TO THE BOARD”

En esta ocasión os presentamos una actividad llevada a cabo por la “teacher” Mila en uno de los grupos de secundaria, esta consiste en hacer varias parejas, que se mantendrán a lo largo de todo el juego. Un miembro de… Seguir leyendo →

“WEATHER FORECAST”

Con el grupo de quinto de primaria y aprovechando que están estudiando vocabulario y gramática relacionada con el tiempo, la “teacher” María ha propuesto hacer un “weather forecast”, en el que los niños se convertían en el “weatherman or weatherwoman”… Seguir leyendo →

RECORTABLES

Durante estos días, las profesoras van realizando diversas actividades de repaso, puesto que ya que se acercan los exámenes; en este caso con el grupo de segundo de primaria, la “teacher” Laura repasa el vocabulario con recortables. Los alumnos les… Seguir leyendo →

“WHAT IS THIS?”

Para llevar a cabo esta actividad, la “teacher” María ha reinventado el clásico juego de “la zapatilla por detrás”. Todos los niños se sientan en círculo menos uno que es el encargado de esconder la zapatilla; pero, en este caso,… Seguir leyendo →

“FIND THE PAIRS!”

Con el grupo primero de primaria, Celia está trabajando los “classroom objects” (table, chair, pencil, pen…) y para reforzar el vocabulario decidió realizar esta actividad grupal titulada “Find the pairs!”, utilizando las mini “flashcards” que ofrece el libro del alumnado…. Seguir leyendo →

“SUPERHERO!!”

Como ya sabéis, al profesorado de KH Idiomas le gusta dar siempre un toque simpático en sus clases, de esta forma hacemos que el alumnado se sienta atraído por el idioma inglés. En esta ocasión, os presentamos una nueva actividad… Seguir leyendo →

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